在朱老師的死亡凝視下，雷達(dá)艱難地站起身來(lái)，悄悄將求助的目光投向了后排的林謙樹(shù)，低聲對(duì)他說(shuō)：“林哥，這道題怎么做啊？”😥🧗🏧他邊說(shuō)邊目露央求之色，渾🥧🙂🥠身散發(fā)出一股“我很需要被解救”的氣息。
這么多年來(lái)，雷達(dá)還是頭一個(gè)向林謙樹(shù)求助數(shù)學(xué)題的人，林謙樹(shù)覺(jué)得新鮮，又有幾分使命感。他瞟了一眼黑板📷❓👲上的題目，發(fā)現(xiàn)自己居然真的有些想法，忙抓起筆在教材的空白處寫(xiě)了幾行推給雷✊🎼達(dá)看：“剩下的你照著往下推就能做出來(lái)了。”
“雷達(dá)，怎么還不上來(lái)？”講臺(tái)🌺🍐上，朱老師又催促了一遍，“底下已經(jīng)🚫有同學(xué)快做完🕗🚎了?！?br/>
雷達(dá)來(lái)不及細(xì)想，丟📃🖇給林謙樹(shù)一個(gè)感激的眼神，抓起寫(xiě)了字的教材就往講臺(tái)上跑，不忘和朱老師嬉皮笑臉：“來(lái)了，來(lái)了，朱老師🔢📰🔆您別急嘛?！?br/>
兩人做這番交接的時(shí)候，江易行已經(jīng)🔼重新在自己的座位上穩(wěn)坐下來(lái)，他瞄了一眼黑板，左手抓起筆在書(shū)上隨意地涂抹幾下后又把筆扔回桌上，輕嗤一句：“無(wú)聊的題。”
林謙樹(shù)不覺(jué)得無(wú)聊，他覺(jué)得這思考題起碼得是月考卷倒數(shù)第二題難度的那種，他能做出這樣的難題，充分說(shuō)明了他本人的數(shù)學(xué)水平還不是無(wú)可救藥的。同樣的，他覺(jué)得能說(shuō)出這題無(wú)聊的除了數(shù)學(xué)天才就是對(duì)數(shù)學(xué)一無(wú)所知的人🎃💸😧了。
鑒于江🚝🌗弟弟算🛠🙃🥛出十三點(diǎn)五個(gè)人的天才答案，林謙樹(shù)認(rèn)為他是🎠😦😝后者。
雷達(dá)👧拿著書(shū)走到講臺(tái)上，先把林謙樹(shù)寫(xiě)在書(shū)上的那幾行無(wú)腦抄到黑板上，緊接著就開(kāi)始盯著題目發(fā)起呆來(lái)。他仔細(xì)地讀了一遍題，又耐心地把抄上去的那幾行讀了幾遍，總覺(jué)得有哪里看上去怪怪的，但礙于智商有限，他又說(shuō)不上來(lái)。
雷達(dá)站在講臺(tái)上的時(shí)🍮間一久，臺(tái)下已經(jīng)做完的學(xué)生們就坐不住了，底下漸漸傳來(lái)了騷動(dòng)的聲音。朱老師嘆了口氣💴，捏了捏眉角揮手讓雷達(dá)下去：“算了，你先下去吧。📌”
聽(tīng)到朱老師這么說(shuō)，雷達(dá)如釋重負(fù)地松了口氣，扔了捏在手里的那截粉筆，歡天喜地走下講臺(tái)，把書(shū)📖💶還給了林謙樹(shù)：“林哥，🎡多虧了有你在，要不然我怕是連前三步都要做錯(cuò)了?！?br/>
他話還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)朱老師就在黑板上打了個(gè)大大的叉，🧣臉色差勁地拍了拍黑板：“這么簡(jiǎn)單的題，從第一步開(kāi)始就是錯(cuò)的，雷達(dá)啊雷達(dá)，你成天在想些什么呢？”朱老師伸手在兩個(gè)對(duì)數(shù)的指數(shù)下方畫(huà)了兩道橫線：“誰(shuí)告訴你這倆能直接相加的？”
明明是在罵雷達(dá)，林👿🏄🕞謙樹(shù)卻覺(jué)得自🥙己的臉火辣辣地發(fā)燙，不敢抬頭去看前面雷達(dá)的表情。
坐在他身旁的江易行倒是又🐆笑了一聲，林謙樹(shù)從這聲短促的笑中品味出了鄙夷、嘲諷、🕥不屑、諷刺等諸多意味，這令他有些惱羞成怒。
“指數(shù)相加，可真🌚🦊有你的?！?#129309;✏🐟江易行似笑非笑地說(shuō)道。
所以這半個(gè)人弟弟真的是在看不起自己吧！林謙樹(shù)覺(jué)得被這弟弟看不起，自己的智商可謂是受到了極大的侮辱，🍒🐹📦他暴躁地解釋道：“我那是看錯(cuò)了✌🍼🔬！🦆🍃💓”
江易行沒(méi)接話，但他的用表情告訴林🍩🌷謙樹(shù)，他并沒(méi)有相信林謙樹(shù)的🏏說(shuō)法。
“有什么好高興的，”林謙樹(shù)嘀咕，“你🔽也⏸😂不會(huì)做啊?！?br/>
江易行耳尖，聽(tīng)到了林謙樹(shù)的🥙🈶話，當(dāng)即把才合上的數(shù)學(xué)書(shū)又翻了開(kāi)來(lái)。他伸出食指在書(shū)頁(yè)上點(diǎn)了點(diǎn)，示意林謙樹(shù)自己看：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)做了？”
林謙樹(shù)湊上去🏓看，♈發(fā)現(xiàn)江易行的書(shū)上寫(xiě)的雖然上，但答案竟和朱老👠📹師剛剛說(shuō)的一模一樣。
“不🏌會(huì)的人是你吧，”江易行又是嗤笑一聲，“你該不會(huì)是一直在演我哥吧？”
要是自己真的是什么演技精湛的影帝，又怎么可能在這樣一堂普普通通⏰的數(shù)學(xué)課上翻車呢。林謙樹(shù)嘴巴苦得說(shuō)不出來(lái)，只能假裝聽(tīng)不見(jiàn)，埋頭把朱老師的解題思路抄到書(shū)上去。
這節(jié)課的后
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<🥖🔛;/ter>半部分時(shí)間里，林謙樹(shù)不敢再開(kāi)小差了，為了防止再出現(xiàn)一次被求助卻翻車的事件，他把每😬🏳👸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都詳細(xì)地記了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了很多之前學(xué)習(xí)這部分內(nèi)🏀😁🚩容時(shí)的漏洞。
好不容易熬到下課，林謙樹(shù)長(zhǎng)吁一口氣🈁，招呼也不打就揣著書(shū)本弓著身從D班的后門溜了出去。
雷達(dá)被噴之后，后半節(jié)課都蔫答🚪👾🛳答地趴在座位上發(fā)呆，聽(tīng)到鈴響轉(zhuǎn)過(guò)身去，視線只來(lái)得及捕捉到林謙樹(shù)飛揚(yáng)的衣擺一🕯🍰🚇角。
雷達(dá)錯(cuò)愕地🔴📲睜大了🙄眼睛，指了指后門：“林哥這是有急事？”
江易行刷著手機(jī)，百忙之中🚝💏抽空抬頭敷衍了一😒下雷🏭👽達(dá)：“有吧?！?br/>
有吧是什么意思？雷達(dá)困惑地?fù)狭藫闲∧X袋，決定等下次和林哥見(jiàn)面了，一👕👦定要問(wèn)他要一個(gè)微信，要不然一下子♑✋跑沒(méi)影了，還真聯(lián)系不上。
林謙樹(shù)疾走穿過(guò)歡笑打鬧的學(xué)生群，直到跑到辦公室門口才記起來(lái)早🦋👳🙁上自己究竟為什么會(huì)💸😳👉心甘情愿地跑去D班聽(tīng)數(shù)學(xué)課。辦公室的這道門后面只有江易知一個(gè)人，一想到這一點(diǎn)，林謙樹(shù)握在門把上的手又開(kāi)始猶豫了。
糾結(jié)再三👅，聽(tīng)著上課的預(yù)備鈴再一次打響了，林謙樹(shù)這才調(diào)整好情緒重新推🚦📫門進(jìn)去。
辦公室里，江易知正坐在辦公桌前做一套卷子。林謙樹(shù)進(jìn)門的時(shí)候，他抬頭朝林謙樹(shù)看了一眼，手中的筆卻不停，再低頭的時(shí)候就已經(jīng)得出了🏽那道題的結(jié)果。
林謙樹(shù)不瞎，當(dāng)然看到了江易知這一套行云流水的🚷🙊操作。他撇撇嘴，覺(jué)得江易知大概十分垂涎B-🏏❔🙍king的頭銜，這一分一秒都不放棄是演給誰(shuí)看呢。
“課聽(tīng)😗🚫得怎么樣了？”寫(xiě)完答案，江易知擱下筆，再次抬起頭看向林謙樹(shù)。
林謙樹(shù)顯然不會(huì)把自己給雷達(dá)寫(xiě)答📄🔌🏴案翻車的事告訴江易知，他🏆💄🔝避重就輕地回答：“還行?！?br/>
江易知點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有細(xì)究這個(gè)“還行”背后的深意，朝林謙樹(shù)遞去一張卷子：“最后一🐝👯道是你最喜歡的比薩題，比較能夠訓(xùn)練思維的漸進(jìn)性。”
昨天才結(jié)束了數(shù)學(xué)考試，今天還做題？林謙樹(shù)感覺(jué)“嗡”🕦🅿📳的一聲，腦子疼了起來(lái)。他下意識(shí)地后退了一步，🌸📷擺出拒絕的姿勢(shì)：“不了，還是留著你自己做吧。我今早吃得有點(diǎn)撐，而且我最近比較喜歡吃漢堡，就算在題目里看到比薩也會(huì)反胃的。”
看著江易知😨🆖🥒古怪的神色，林謙樹(shù)立刻意識(shí)到自己似乎說(shuō)錯(cuò)🚩話了。
“怎、怎么了？”林謙樹(shù)咽了咽口水，有些緊張地用拇🌋🥋🏻指搓了搓食指的指腹。
“比薩題指的是圍繞題干🗒🕸🔱按同一個(gè)思路逐層提升難度提出的系列問(wèn)題，”江易知的目光牢牢地盯著林謙樹(shù)，吐字清晰，“和食物本身并沒(méi)🌼有關(guān)系?！?br/>
翻車了！林謙樹(shù)腦海中立刻拉響了警報(bào)，他尬笑著伸手把那張卷子接了過(guò)來(lái)，裝出一副非常歡喜的樣子😣摸了摸卷子，順著江易知?jiǎng)偛诺脑?#129424;🎨👥往下說(shuō)：“我當(dāng)然知道比薩題是什么了，你也知道的，我最喜歡比薩題了……我這不是和你開(kāi)個(gè)玩笑嘛，你這么嚴(yán)肅干什么？”
江易知沒(méi)有再開(kāi)口，但他的🏷🌄😉眼神讓林謙樹(shù)的笑容有些維持不下去，只能僵在臉上。
過(guò)了半晌，江易知才移開(kāi)視線，再次以輕描淡寫(xiě)的態(tài)度說(shuō)道：“下午有答疑課，到時(shí)候要講這張卷子，我已經(jīng)做得差不多了，下午🌌🌕我來(lái)🐉主講吧?！?br/>
讓自己去主講這種級(jí)別的競(jìng)賽卷，怕是自己敢講學(xué)生們也不敢聽(tīng)吧？林謙樹(shù)松了口氣，如蒙大赦般點(diǎn)頭道：“你講😺🕶🌀你講，我?guī)湍愦蛳率??！边@會(huì)兒，他已經(jīng)完全忘記了兩人死對(duì)頭的關(guān)系，只感覺(jué)江易🏫👳⭕知背后仿佛長(zhǎng)出了一對(duì)巨大的透明翅膀，讓他整個(gè)人顯得神圣且光輝。
中午，兩人⛴😁👁照例在食堂一塊兒吃午飯，又🥈是江易知打飯，林謙樹(shù)占座，林謙樹(shù)注意🕌📻到今天江易知打來(lái)的飯菜也十分合他的口味，這讓他不知覺(jué)又多吃了幾口飯。
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</ter>吃完飯路過(guò)超市，江易知瞥🛀🖊🔖了一眼熟食窗口前擺著的漢堡招牌，突然停🥞⬜🕒下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)林謙樹(shù)：“你還餓嗎？”
林謙樹(shù)一愣，看了眼招牌，又看到江易知認(rèn)真的神色，這才意識(shí)到對(duì)方這是真的考💟🗂💔慮要再給自己買一只漢堡。他趕緊擺手拒絕道：“飽了！真飽了！我🦐🖤💆剛吃了兩碗飯呢🍚！”
“哦?！?br/>
明明是平淡的聲音👮😭♑，林謙樹(shù)愣是從里面聽(tīng)出了幾分失落，甚至心中不安地開(kāi)始🐫思考：自己這么拒絕江🌑🍖易知是不是不太好呢？
這樣愧疚的情緒一直持續(xù)到下午的答疑課。
下午第二節(jié)課的結(jié)束鈴一打響，江易知推醒了在工位上看書(shū)不覺(jué)睡著的林謙樹(shù)，對(duì)著被書(shū)壓出滿臉紅印子的他面不改色心不跳地說(shuō)道：“收拾一👅下，準(zhǔn)備去上課了?！?br/>
林謙樹(shù)下意識(shí)地抹了抹嘴角，伸了個(gè)懶腰站起身來(lái)。他瞟了一眼江易知拿在手🍵里的行頭，照抄了一份作業(yè)，跟著拿好了一本競(jìng)賽題庫(kù)和那張帶著比薩題的卷子，隨手揣了一支筆放在兜里，🍍走到江易知身邊：“好了，出發(fā)吧。”
林謙樹(shù)走了兩步，見(jiàn)江易知站在原🥢⛄🈷地沒(méi)動(dòng)，迷惑😠🚴🧡地扭頭問(wèn)他：“不走嗎？”
江易知💼🚏🔩折返回身，在林謙樹(shù)的桌子上取過(guò)一本筆記本🏤🚝：“花名冊(cè)忘📦了。”
穿越來(lái)的林謙樹(shù)表示🕒🛬🍴自己哪里知道還有這么個(gè)流程。他裝🔔傻充愣地拍了拍腦袋，呵呵🚹🏥笑道：“……我說(shuō)呢，睡傻了?！?br/>
這下算是🖋👤收拾齊了所有東西。林謙樹(shù)跟著江易知走出辦公室，一路來(lái)到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽專用的階梯教室。
兩人進(jìn)門的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐了不少埋頭刷題的🏭👯💹學(xué)生，江易知走到講臺(tái)上放🌨下教本，問(wèn)林謙樹(shù)道：“你坐哪兒？”他的視線落在離自己最近的那張課桌上，猶豫著要不要讓林謙樹(shù)在這里坐。
林謙樹(shù)環(huán)視了一圈，視線在靠窗那一排的第三桌捕捉到一個(gè)熟悉的藍(lán)眼鏡小同學(xué)，他仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)那正是昨天自己剛穿越來(lái)時(shí)給🌷自己指路的官鳴。
在一群陌生人里，就算只是指🛎🐫過(guò)路也四舍五入有了❄💍過(guò)命🚇🚳💸的交情。
“我坐那兒?！绷种t樹(shù)松了口氣，隨手指了指官🏼鳴的方向，腿已經(jīng)先一步朝🔌🛎🈚那里邁去。