“恭喜洛璇，獲得第三個晉級資格?！?br/>
    陳什沒想到，洛璇會給出這樣一個不走尋常路的結局，不過很好，她🔷😺❓也順利通關了。

    其實轉動指針抽取先后順序，看上去公平，其實對那些后被轉到的人相當不公平。故事不能變，但是給故事寫結局的人每聽過一個故事，都會產(chǎn)生一個新的套路，🏎這樣到最后，再獨特的結局也就成了常規(guī)結局。

    “我有問題。”

    正當🚘🎴大家等待阿來再次轉動指針的時候，莫連凱舉起了手：“她的結局里出現(xiàn)了故事里沒有出現(xiàn)過的人，這樣的結局也能作數(shù)嗎？”

    阿來保持微笑，并沒有很為難的樣子：“首先，宣布游戲規(guī)則的時候并沒有說這樣不行。其次，只🤼要故事和結局的因果關系自然，是✉😐🥏否出現(xiàn)故事中未出現(xiàn)的人，并不重要?！?br/>
    “所以大家都覺得她的故事很自然嗎？🧚💼🚃”莫連凱🕺⛏依然在杠：“故事結局陳什沒有出現(xiàn)，洛璇莫名其妙把國王的身份讓給了一個小女孩，這符合常規(guī)嗎？”

    陳什知道，因為蘇🔗✳美余的事情，莫連凱無所不用其極的在針對洛璇。就像此刻，只要能淘汰🧞🌘洛璇，什么都能說得出口，愿賭服輸都不😭🔼懂。

    阿來雖然沒有明確表態(tài)，但他看向了洛璇，示意她📿😸給個🐯解🦈釋。

    “我覺得非👑🐅常符合常規(guī)?！甭彖膊桓适救酰骸肮适卤揪褪羌芸眨蚁氡磉_的意思是三城之間的人心中滿是嫌隙。傷之城的人死之前說了，一個國家不🙊⤵可能有兩個國王，兩人之間必有一🔞👠🚏個要被淘汰?！?br/>
    “陳什向左走，洛璇向右走。你🎍們應該知道在歷史上左右代表了什么吧？左代表了回避，陳什有回避的選擇，當有人問他如果兩人之間只🐺能產(chǎn)生一個國王，他是否會放棄。📡⬇”

    “陳什為了洛璇命都可以不要，所以這🆚個名額，他讓給了洛璇，最后沒有🎥出現(xiàn)在禮堂⬜?！?br/>
    “在那個小女孩出現(xiàn)之前，洛璇作為愛之城的人，為了權利殺人，心中沒有了愛。直到小女孩問，愛之城的人為什么要哭時她🎪⛽才懂得，上一屆的老國王要的其實是最純粹的善。而自己已經(jīng)沒有了，所以她知道自己不配當這個國王，才打哭了🕐小女孩，放棄了國王之位?！?br/>
    說完這番話，大家已經(jīng)無話可說，📕🤤🐩🔥莫連凱還是不👇太服氣，不耐煩的靠在椅背上，兩條胳膊交疊坐著：“過度解讀?！?br/>
    “我自己的故事🚪，我樂意怎么解讀就怎🧣👮🕯么解讀，有問題嗎？🏭🥌🦑”

    看到?jīng)]有人再說話，阿來再次走向指針，轉動了指針。在大家緊張的呼👛💊📛📠吸聲中，指針指向了陸雅。

    “現(xiàn)在，請陸雅為大家講述她的故事?！?br/>
    陸雅起身，看向眾🐟💠人：“🎓📉💖大家好，我🐊的故事叫做：鮫人?！?br/>
    ……

    從前，在一個學校里有一位夢想辛勤教書育人的新老師，她的🚎名字叫做陸雅。陸雅當老師不過幾天時間，在她的班里🍄👺🕎有一位學生，名叫付博康，以下簡稱付同學。

    付同學是🥍一個高二的學生，正是學習最緊張的時候?？墒蔷驮谂R近高二結業(yè)考試的時候，突🈚🦓🤵然失蹤了。

    這一失蹤，直接失蹤得杳無音信，所有人都找不到他，聯(lián)系了父母也找不到。即使報警，無論是通⛳過尋人啟事還是什么，都沒有他的半點消息。最終，學校決定取消他的學籍。

    可是就在文件下來的前幾天，付🔧❄🛵同學突然回來了。而他的這一回來💈🌒，突然就有了📚蠱惑人心的力量。

    之前的📁學校是校長和老師一手遮天，學生🛣🛢😙沒有任何話語權苦不堪言。然而這次，付同學回來的第一件事，就是帶著整個學校的同學反對學校暴虐的教學模式。

    這還不是最可怕的，最可怕👓🐠👁的是，在他出現(xiàn)之后的第二天，就又消失不見了。他的所有行動，🚎都在學校相關的論壇或者軟件上進行著。

    每一周，他都會在學校的🐶論壇里發(fā)布相關的任務，并且告知同學們，任務不完成會收到怎樣的責罰。而他將這個責罰定位上天的懲罰，不知是他蠱惑人心的能力太過有用，還是學校陷入信仰不敢掙扎?？傊锻瑢W每一天布置的任務大家都會做到。

    第一周🔻🕯，全校同學集體罷課，要求校長歸還亂收的書本費以及相關費用。校長👶想要用暴力的方法壓制住學生，可這樣一來🍹🔱，學生更加頑強，堅決不肯上學。最后，校長只得妥協(xié)。

    第二周，全校同學集體出現(xiàn)在校門外，拉起了橫幅，要求校長和老師把對學生所有🈶💻的體罰都自己做一遍。這是傳道授業(yè)者的恥辱，校長不肯做。🏮可是最后，東隅市的行政部門發(fā)話了，老師體罰學生本就不對，要求老🥉🆘💊師照做。

    校長沒有辦法，市里都發(fā)話了，自己只能再去做老師的工作。很多老師氣不過💗，不愿意在這個學校繼續(xù)干下去了，選擇辭職。剩下的老師，很多在校門口又蹦又跳，跑圈蹲起，喪失了一個為🌠人師者的尊嚴。

    第三周，全校同學依然集體出現(xiàn)在校門外，拉起了條幅，只不過這一次，條幅上的要求變了，他們要老師🐕和校長把加諸在學生🔧🏡身上的精神傷害，都放在自己身上。

    周一早上，老師們懷著忐忑來到學校，想看看😔🤜👐學生們又🛀⚓要鬧出什👩么花樣。發(fā)現(xiàn)在校門口的一個臺子上，擺了一卷一卷的衛(wèi)生紙，有的大有的小，衛(wèi)生紙上插著一面小旗子，小旗子上寫著各個老師的名字。

    學生們要求，每個老師認領屬于自己的衛(wèi)生紙，卷在身上游🤪😢街。

    這簡直是奇恥大辱！

    老師們不肯照做，紛紛罷工回家。望著校門口🔐成群結隊的🤰家長學生、警官記者以及看熱鬧的人🤽們，校長終于病倒了。

    ……

    陸雅跟隨著大多數(shù)的老師罷工回了家，剛進家門，還沒來得及坐下，🤦📄😥外面就響起了敲門聲。

    打開🕝門，是一位學校里非常著名的老教授。老教授是學校里的風云人物，數(shù)十年前就開始在學校里教書，但是近幾年，隨著年齡大了，身體大不如前，更多的精力都投入到了科研成果上，便不怎么上課了。

    “教授，請問有什么事嗎？”