九班的同⏯🍆🤶學(xué)，就是如此的神奇，全是一群沙雕，故而，她早早交卷也不需要擔(dān)心給他🛡🥏🥈們壓力。

    初三考生就不同了，他們是要😭💶😒考高中，一旦沒有考上高中，要么復(fù)讀，要么畢🍮業(yè)離校🍼🔓😜步入社會。

    會考亦是人生道路上的分水嶺，她的出現(xiàn)已經(jīng)給他們造成一定的困擾，再早早交卷的話……困擾會變成壓力，說不定還會影響考生們的🤹📬🏤正常發(fā)揮。

    饒是她放慢速度，也足讓四中的老師震驚🕺到兩眼珠想脫眶了，半個小時到面，有多少同學(xué)一個小時還在👂🏅💬面徘徊不止。

    又🦈🌇過了十分鐘，四中的監(jiān)考老師又一次站到時寧身后，這回，他很仔細看著安陽中學(xué)的傳奇學(xué)神💿🚱做題。

    她做題有一個很小的習(xí)慣，喜歡在想出答案的那一瞬間，手間的筆在指尖靈巧轉(zhuǎn)上數(shù)圈，好像有點小孩心性🐶的小小得意，轉(zhuǎn)完筆后才把答案寫下。

    該小動作僅限于選擇👿題、對錯項題，填寫空、計算題她🦆是一路行云流水，暢通無阻🍤🍧的往下寫。

    到了計算這一類，監(jiān)考老師便瞧出些🗝端倪了，時寧……時寧似乎有意🌎🌊在放慢做題速度。

    “為什么不寫下答案？”沒有忍住，🖱😄❌還是小小聲問🗒了出來。

    時寧第一次沒有聽到，做題速度放慢并🐷不代慢她沒有專心🕉🐓投入，老師又是小聲說話，她還真沒有聽到🎲🐉💏。

    第二次問，監(jiān)考老師是從時寧身后站到課桌的側(cè)🏆🌊😯方，稍微保持一點距離才開口詢問。

    轉(zhuǎn)筆的時寧抬頭，因神情太地專🎧注，瞳仁的顏色似比平時更黑更🔉📧🚟深，又極為清澈，能讓監(jiān)考老師看到自己的身影映在她的眸子里。

    “有時間，可以慢一點寫?！睍r寧亦小聲回答，不想讓身后，🗑😍🌐側(cè)面的同學(xué)聽到，“不需要太著急了?！?br/>
    雖然有回答，但監(jiān)考老師總🌻⏫🙁覺得她有所🦈😾保留，沒有說全。

    時寧當(dāng)然🍩不會把自己的真實想法說出來，自己🎺這么想僅僅是她自己自認(rèn)為，代表的是自己，并非是考場所有學(xué)生。

    她認(rèn)為自己做快有可🤞能會給考生帶來😗🐒壓力，僅僅是自己這么想罷了。

    監(jiān)考老師微地點點頭，露🎴⏱🆓出一絲很淺的微笑，用眼神🥡示意時寧好好答卷，便又走開來回巡視。

    身為監(jiān)考老師，無特殊情況只能允許在學(xué)生身邊逗😥🎟留三分鐘，這也是防止老師與學(xué)生串題。

    安陽中學(xué)本校的老📉👇師也站到時寧身邊停留了二分鐘左右，老師是政治老師，以時寧的答案為參觀，陸陸續(xù)續(xù)抽看幾名考生，再又回到時寧身邊看完幾道題的答案，又去抽看幾名同學(xué)，如此幾個來回，考試時間只有🍴🌵最后二十分鐘。

    賀局他們不知何時已經(jīng)離開考場，這會兒都坐在會議室里，有說有笑的喝著剛沏好的茶，氣💜氛看上去⚫🈶🔛很不錯。

    關(guān)校長通過本校的監(jiān)考老師，得知時寧答題📫順利，賀局便提出先去會議室坐一坐，等時寧下一場考試再過😽去瞧瞧💘😴🏻。

    第四考場內(nèi)，時寧早已經(jīng)全部做完，并檢查了一🉐🏩遍，確保每一道題正確的她🍳😼起身交卷。