俞老師亦是一位優(yōu)秀的教育工作者，從她對同學的鼓勵里就能夠看出來，她一心為自己的學生而付出，希望他們都能夠成才，希望自己的學生都能⏯🍆🤶找到自己的方向，就像時寧一🛡🥏🥈樣，為自己的目標而努力奮斗。

    她如實😭💶😒告訴學生，用心去教育學生，不想讓他們自我逃避，更🍮🍼🔓😜不想讓他們?nèi)テ垓_自己。

    現(xiàn)在的🤹📬🏤時寧，不是以前的時寧，所有的學生必須要接受事實，只有接受，才能更好面對，覺悟高的學生才會去奮發(fā)前進，會以時寧為榜樣，為自己的目標而努力。

    榜樣的力量，讓人充滿奮斗的力量。

    一班的同學沒有出現(xiàn)像柳向晚那樣的情況，他們👂🏅💬和時寧又沒有什么過節(jié)，最多🕺因為蘇暮寒的原因，和九班干過一架，后來雙方道歉，也就沒有事了。

    不過，也有特別偏執(zhí)的同學，如劉小幸。

    她對時寧的恨，真來得有些莫名其妙，如💿🚱俞老師所說，主要是接受不了一個比自己差的學生，突然有一天比越來越好，越來越強，🦈🌇不接受，反而鉆了牛角尖。

    劉小幸根本沒有辦法認真看🐶晨讀，最后，她拿出筆、筆記本，寫寫劃劃幾段，示意身邊的同意傳給祝雨潞。

    祝雨🦆潞坐最前面，后面🍤🍧同學碰碰她，轉(zhuǎn)身，👿接過遞來的紙條，“劉小幸寫的?！?br/>
    劉小幸？

    拿著紙條，祝雨潞🌎🌊往后面看去，🗝對上劉小幸有些殷切的視線，祝雨潞抿抿嘴角，手里的紙條攥成一團。

    “雨潞，看完回我。🗒”劉小幸還說著，卻不知祝雨潞根🖱😄❌本不想打開紙條。

    最終，她🎲🐉💏也沒有打開，但回復了劉小幸，“對不🕉🐓起，小幸，時寧很🐷優(yōu)秀，我認輸?！?br/>
    紙條里一定是寫有關(guān)于時寧的事，時寧……她不想再和時寧有過節(jié)，蘇暮寒不喜歡🏆🌊😯時寧，時寧也不喜歡他，就是這么簡單。

    劉小幸收到紙巾，氣到眼前陣陣發(fā)黑。

    “膽小鬼！這樣🔉📧🚟就🎧怕了！”咬牙切齒，又抬眸狠地瞪了眼祝雨潞，最后，自己把自己給氣哭了。

    還想🗑😍🌐找個同盟，現(xiàn)在同盟已背叛，她還能找誰呢？

    越想越委屈，越想越氣，最后趴著桌子直哭。

    九班、一班動靜小，高中部的動靜更不小。

    自時寧背著書包走進高三一班，一路微笑的她走到教室最后面一張課桌，坐下，書🌻⏫🙁包放好，拿🦈😾書，拿筆，晨讀。

    嗯？？？？

    時寧小學妹，走錯教室了吧。

    高三一班哦，不是初三一班哦？

    打量的視線有些點，不過🍩呢，沒有過來問，萬一是找陸🎺學神和席學霸呢？

    直到陸識安過🤞來，直徑往時寧所😗🐒在的方向走去，高三一班的同學認定時寧是找陸學神，嘖嘖嘖，他們兩人要是沒有問題，呵呵呵，不可能沒有問題。

    想到的🥡是感情，有的同🎴⏱🆓學忍不住一邊喝水，一邊偷瞄。

    陸識安沒有想到時寧這么早來教室，見她坐最后，走過去，手😥🎟指輕地在桌上敲了敲，薄唇彎起，笑意潺潺，“怎么坐最后面？靠前一點坐?！?br/>
    時寧看了眼教室，“還是等劉老師排座位吧。”

    嗯？

    嗯？？

    嗯？？？

    什么意思？？？？