聽到白芍芍的話，旁邊的幾個(gè)同學(xué)都一臉不敢置🌿🌩🦎信，數(shù)學(xué)老師更是在訝然后差點(diǎn)給這熊孩子氣死。
都已經(jīng)到這個(gè)份上了，她竟然還不肯🕋承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至連🌨📦🤲這么容易拆穿的謊話都敢編？
算😌了，這節(jié)課他不上了🐾，非把這🎱✋🏎孩子扭曲的價(jià)值觀給掰回來不可，不然，長(zhǎng)大后也不會(huì)成器。
“那就都寫吧?！睂⑹种械慕贪钢苯訑S到講臺(tái)上，向后退兩步，倚靠在第一排同學(xué)的桌前，數(shù)學(xué)老師雙手患于胸.前，氣極之下反倒露出一個(gè)笑，“我🛏🀄🏨幫你看看思路對(duì)不對(duì)?！?br/>
顯然是和白芍芍認(rèn)真上了。
咽了咽口水，想到看過的那么多系統(tǒng)文和空間文里⛑🤞關(guān)于時(shí)間流速不同的設(shè)定，生怕系統(tǒng)的計(jì)算時(shí)間和自己不一樣，到時(shí)候就真完蛋了，白芍芍趕👣✈🦖忙低下頭重新看題。
系統(tǒng)給白芍芍的♒🥙😜“激活丸”并沒有直接讓她獲得知識(shí)，那就太不勞而獲了，而是將她的潛力🚀🌿🏯挖到最大，讓她回憶起并徹底理解昨天晚上本以為“沒過腦子”的錯(cuò)題整理這個(gè)學(xué)習(xí)過程，體會(huì)一次天才在學(xué)習(xí)后的常規(guī)成果，所以她現(xiàn)下對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)的🎿理解仍受限于月考試卷。
然而，即便如此，方才🧔🚈她還覺得云里霧里不知道在說什么的題，現(xiàn)在再看就覺得只是小兒科罷了。
她也沒和數(shù)學(xué)老師開玩笑。
就這題，別說只是解答出來，她甚至〽♍🌞能寫出三種不同的解法！
拿起粉筆，在“噠噠”寫字聲中，白芍芍思路清晰、下筆流暢地開始寫了💑💢😿起來，雙眸發(fā)亮，神情興奮。
這種腦中有物、🌽👗🦔心里有底的答題感覺……是真的爽！
‘?dāng)?shù)學(xué)老師被白芍芍惹生氣，要較真了。’看到數(shù)學(xué)老師那似🐰❎🥅笑非笑的神情，班上同學(xué)🎙們瞬間意識(shí)到了這件事，紛紛作乖巧狀。
其中，和白芍芍關(guān)系好的同學(xué)，如桑鵬宇一眾，在晨讀的時(shí)候已經(jīng)知道王悅昨晚的騷操作，此時(shí)更是心中都把她罵得要死，也對(duì)白芍🙏芍突然挑釁數(shù)學(xué)老師的舉動(dòng)又是著急又是不解。
不會(huì)就不會(huì)，沒學(xué)就沒學(xué)，數(shù)學(xué)老師的脾氣一直很好，對(duì)他們也寬容📹，只要她認(rèn)真道歉就不會(huì)繼💋👕續(xù)讓她下不來臺(tái)。所以她這么犟到底是圖啥?。勘緛硭龑W(xué)習(xí)就比不過王悅，干⏱😼嘛要用自己的短處和她的長(zhǎng)處比！
而被王悅在外表露出的“溫柔體貼”性子迷惑了的那部分同學(xué)則一直清楚白芍芍和王悅關(guān)系不和的事，平時(shí)雖然沒表態(tài)，心里的天平還是很有傾向性的，此時(shí)多少便有些看好戲的成🎧分。
當(dāng)然，王悅本人自然是其中之最。
還思考⛳🔆🍍用哪種解法🌌🤽⛱？就白芍芍？就那32🚓分的數(shù)學(xué)成績(jī)？
可別笑死人了。
見白芍芍又“假🅿模假樣”地看了遍題目，“硬著頭皮”抬手，粉筆落到黑板上“解”字👭🕵的后面，王悅假裝用手背擦臉🖍，遮住半邊嘴唇，也掩住了那幸災(zāi)樂禍的笑。
但很快📛，她就抿去了唇邊那抹笑👞🐒意，因?yàn)榘咨稚执_實(shí)把這道數(shù)列題的正確解題思路寫了出來。
沒想到白芍芍昨天竟然真的好好學(xué)習(xí)了，沒能看成好戲，她不爽地沉😛🚽🔟下了眼眸。
數(shù)😀學(xué)老師的脾氣是他們班所有任🤝課老師中最好的。雖然白芍芍方才說的是思考用哪種解題方式，張狂且不知悔改的模樣把數(shù)學(xué)老師氣到不行，但她現(xiàn)在解答出來了，即使是簡(jiǎn)單的送分題，也證明了她昨天確實(shí)有在學(xué)習(xí)的事，估計(jì)不會(huì)繼續(xù)發(fā)作了，肯定說幾句就輕輕放過。
可惜了，讓她逃過這次。
王悅面無表情地想道，看似平靜，手中的粉筆卻🎌🐽➿被捏斷🎨🛩成了兩節(jié)。
事實(shí)上，也的確如她所料。
數(shù)學(xué)老師原本很生氣，都決定好了，自己就等白芍芍🚽🚙十秒，寫不出來的話直接發(fā)作，沒成想居然看到她流暢落筆寫下了題目的解答過程，嚴(yán)格按他昨天講試卷時(shí)板書在黑板上的那個(gè)思路，邏輯完善，是滿分作答，顯然還是有聽進(jìn)去他昨天在辦公室的那番話，心下的火已然消了大半。
都高三了，馬上就是成年人了，📷🏋👠又是女孩子，多多少少還是要面子的😼🗻😟。
算了，這次就放❗🕋🏜過這丫頭吧，私底下再找她說說就好。
無奈呼了口氣，站直身子，見白芍芍最后那句“答⬇”快寫完了，數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備開口給她解圍，就見她突然抬高手，在所有解題步驟的前面寫了個(gè)“一”，然后另起一列，在最高處寫了個(gè)“二”。
這丫頭居然還真有不只一個(gè)解題方法？他昨天📔可只講了📯一個(gè)解題思路啊。難不成是在和他犟脾氣？
數(shù)學(xué)老師有些好笑，覺得青✒春期的孩子果然是青春期，但下一秒他面上的無奈便轉(zhuǎn)為🌇🔖👦驚訝。
白芍芍竟然真的寫出了第二個(gè)解題思路！
同規(guī)規(guī)矩矩最容易想到的第一個(gè)解題思路相比，第二個(gè)解題思路更巧妙些，用了疊乘法，意外讓整個(gè)解題思路都簡(jiǎn)潔了下來，只用了第一道題不到一半的🏅步驟便解答出來。
這不是他昨天板書的解題過程，也不適用于月考試卷上的🏩⭐那道數(shù)🕚列題，是白芍芍自🏷🎉己對(duì)現(xiàn)在這道題的靈活變通！
意識(shí)到這個(gè)事實(shí)，數(shù)🖖😅學(xué)老師的眼睛登時(shí)亮了，心下最后一點(diǎn)氣🐏也沒有了，滿滿都是欣慰。
這丫頭！還是用心去學(xué)習(xí)了的！
浪子回頭金不換啊。
數(shù)學(xué)老師心🗜下有些🐚🚅🦔感動(dòng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“白芍芍，你⛴☝……”
但他甫一開口，就見白芍芍又抬高手，在最上面寫下了一個(gè)“三”的字樣，登時(shí)把后面的話咽了下📥去，有些期待這小妮子😡🐟🏰還有什么其他想法。
“??？”聽到數(shù)學(xué)老師喊自己，白芍芍停下繼續(xù)寫答案的動(dòng)作，茫然地轉(zhuǎn)過頭，一直都是被批的學(xué)渣，心中登時(shí)習(xí)慣性忐👻🏍忑了起來，卻難得看到數(shù)學(xué)老💕師滿面笑容的模樣，還朝她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這兩個(gè)解題思路都是對(duì)的，尤其第二個(gè)解題思路非常巧妙，看得出來你是真的把這個(gè)類型的題吃透了，特別棒。你還有第三個(gè)解題方式的話可以試著寫寫，但不用🗳🔅給自己太大壓力，不對(duì)也沒事，畢竟班上沒有人能想出這么多不同的解題方法，你已經(jīng)很棒了?！?br/>
說是這么說，但數(shù)學(xué)老師心底其實(shí)默認(rèn)白芍芍第三個(gè)做法大概率是存在邏輯錯(cuò)誤的，只是抱著孩子終于認(rèn)真學(xué)習(xí)了，必須好好鼓勵(lì)，🏃😑💠好讓她能有繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力的想法。
白芍芍聽到了數(shù)學(xué)老師的話，但沒🛺🐻🌯有回答，依然奮筆疾書，滿心滿意都是趁著“激活丸”效果還沒過去趕緊把第三個(gè)解法寫完。
第三種解法是第二種解法和第一種解法的結(jié)合🕡版，步驟看起來是最長(zhǎng)🌟的，先分裂，再疊乘，寫的時(shí)間也最久，但從邏輯上來說反倒是最容易理解的，對(duì)學(xué)渣來說比較友好。因此🍹🎪，她這第三個(gè)解題思路剛寫到一半，教齡頗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)老師便意識(shí)到了她的想法，眼睛登時(shí)亮了。
他本打算等白芍芍寫完所有解題過🆎😬🤦程了再講，但想到王悅方才那些話中♈⏸透🦎🌆露出若有若無對(duì)她成績(jī)不及格的輕視，便改了主意。
“等等?！弊呱现v臺(tái)，他將白芍芍往旁邊拉了拉，露出剛寫了個(gè)開頭的第三種解題方法，用力鼓了鼓掌，讓同學(xué)們都把手中正在做的事停一停，“大家都把頭抬起來，聽白芍芍把這➕💸😆道題的第三種解題方法講一下。這個(gè)方法特別好理解，也不容易出錯(cuò)，你們以后做類似🐝🏉🏹的數(shù)列題時(shí)怕出錯(cuò)的話就很適合用！”
這時(shí)，系統(tǒng)“友善”的提示聲也響了起來。
【叮！離“激活丸”失效還有五分鐘，請(qǐng)玩家把握好時(shí)間，“激活丸”🔫🍿失效后玩家會(huì)恢復(fù)使用道具前的正常水平。】
已經(jīng)在后悔說話太沖動(dòng)的白芍芍：？？？?。?！
仿佛有一把狗頭鍘😽🔪在腦袋上懸著，白芍芍拿出了平時(shí)趕著交作業(yè)時(shí)抄答案的手速拼命寫了起來，也不管臺(tái)下數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們的反應(yīng)，就📿🥚👜按照自己的速度，邊寫邊講。
第一次在講臺(tái)上給老師和同學(xué)們講📻😎題，尤其隨時(shí)可能“超時(shí)”，過度緊張之下，她渾身都隱隱發(fā)麻起來，只✋⏭🎀覺每一秒都很煎熬，也有些后悔以前都沒好🌠💠好學(xué)習(xí)。
如果這是她的真實(shí)水平，肯定不至于這么慌。
盡管白芍芍已經(jīng)緊張得感覺自己有點(diǎn)不知所云了，但系統(tǒng)出品的道具顯然還是很靠譜的，使得她思路始終清晰流暢，寫題和講解的速度都極快，看上去便特別熟練且有把握，再加上又想出了這樣好理解的新方法，落在同學(xué)們和數(shù)學(xué)老師的眼中便是真的開始🚣🦆🧖好好學(xué)習(xí)的認(rèn)真模樣，對(duì)她從前不求上進(jìn)的負(fù)面印象也好了許多。
或許她方才上課📘⏸🐠睡覺是🐥🛍🌋因?yàn)樽蛲戆疽箤W(xué)習(xí)了吧，雖說努力的方法有點(diǎn)不科學(xué)，但能有這份上進(jìn)心就很好，畢竟已經(jīng)高三，也是時(shí)候做出一些改變了。
“老師，我講完了，🍈👫😔但感覺講♉得不太到位，要不您再講一遍吧。”
踩著生死時(shí)限，白芍芍總算將題目📥的第三種解法寫出來并講解完畢，一秒都不敢耽擱地立刻轉(zhuǎn)身道，試圖曲線救自己，生怕數(shù)學(xué)老師讓她重講，到時(shí)候圓都不知道該怎么圓。有系統(tǒng)幫忙這種事也太玄幻了，說出來誰信？
下意識(shí)的，她看了眼站在教室后面那塊黑板前的🆓王🛺😾📀悅。
兩人四目對(duì)視，都看出對(duì)方眼中的不善。
白芍芍還好，只♊🏰是厭惡🍠，王悅卻是惡毒之意簡(jiǎn)直要化為咕嚕冒泡的毒水從眼中溢出。
不想讓王悅這種人繼續(xù)辣自己的眼睛，白芍芍先撇開了👊🕡眼，隨意瞥了下王悅在后面黑板上寫的壓軸題解答過程，正準(zhǔn)備收回視線，突然注意到一處，整個(gè)人猛🐰🍦🍡地一愣。
等一下，那個(gè)步驟好像有點(diǎn)不對(duì)勁……
是不是寫錯(cuò)了？
【叮！“激活丸”已失效，期待玩家的使🐀🍶用🚭體驗(yàn)反饋?！?br/>
系統(tǒng)提示音出現(xiàn)，白芍芍回頭看了看自己才💬🎐寫完的三個(gè)解題思路，意料之中的再次一頭霧🕖📞🌅水了起來。
果然，假的就是假的，永遠(yuǎn)成不了真。
明明不是件好事，白芍芍卻莫名松了口氣。
她還是喜歡踏踏實(shí)實(shí)的感覺。
在天才級(jí)的思維模式下🎗🍃✂，白芍芍并不像其他同學(xué)講題目時(shí)那般照讀步驟，而是直接將邏輯🕙關(guān)鍵說了出來，講得特別簡(jiǎn)明易懂，成績(jī)好的同學(xué)一聽就理解，成績(jī)不好的同學(xué)〽🙇🆓也在稍加思考后，很快就弄明白了。
數(shù)學(xué)老師環(huán)顧了一圈教室，發(fā)現(xiàn)連后排那些平日尤為不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)都一副“原來如此”的恍然大悟🎲模樣，欣慰地拍了拍白芍芍的肩：“你講得很好，不用妄自菲薄。這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的你特別棒，繼續(xù)保持下去，有什么不懂的可以隨時(shí)問我?！?br/>
一般來說，這種情況下，🍁🔳🍍學(xué)生都會(huì)客氣地“嗯嗯”兩聲。
但白芍芍不。
抬手，指向了教室后面的那塊黑板，她故意道：“老師，我昨晚整理錯(cuò)題時(shí)就➕沒太弄懂壓軸題，第六行那里，王悅為什么要用公式二套公式一而不是公式三?。俊?br/>
仗著自己學(xué)習(xí)好故意給別人挖坑這種婊里婊氣的事，不🏒🔝🔳是只有王悅一個(gè)人會(huì)。