第四章天才初現(xiàn)
這時(shí)的我雖然還沒正式去上學(xué)，但是卻要上中午班（奇怪吧，不過在1990年時(shí)在我家鄉(xiāng)的小學(xué)確實(shí)存在）🎬🛃，就是上、下午不用去上課，就是在中午的10點(diǎn)左右上一個(gè)小時(shí)的課，所以啊，一天的大部分時(shí)間可都是在玩中度過的，太🎆爽了??！呵呵！！
在仲夏的某一天上午，我媽因?yàn)榭床粦T我平時(shí)上午都爭分多秒地去外邊瘋玩，就硬拽了我去和她一起去上三年級(jí)的語文課，沒辦法，被逮住了，我唯有苦👰🌧瓜著臉十萬分不情愿地跟著媽媽來到了她要上課的班級(jí)——三班
🐦🌻➗三（2)一共有40名學(xué)生，基本是男女過半，也因?yàn)楸舜碎g都是8至10歲左右的年紀(jì)，但是早熟的風(fēng)氣也早已侵蝕過了這些💪祖國花朵，我從進(jìn)去后所聽到那吱吱咋咋的雜音中，深深地感受到了兩個(gè)字：老氣。小小年紀(jì)，卻總愛裝著一副大人的模樣，真是的?。∥宜餍圆还苓@些雜七雜八的東東、、、、、、
“鈴、、、、、、”上課鈴準(zhǔn)時(shí)地響起，媽媽也開始了上課，內(nèi)容只要是講唐詩——李白的“早發(fā)白帝城”，切，太小兒科了，這👭首詩在我口中和心里念過不下5000次了，我百無聊賴地在教室的過道中“顛簸”🐏🔉地來回走著、、、、
“朝辭白帝采云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！眿寢屧诤诎迳厦鎸懲旰?，把頭一擰，轉(zhuǎn)過來厲聲地說：“誰會(huì)讀一下🔨這首詩?。俊?br/>
頓時(shí)，原先還挺吵的教室突然間就鴉雀無聲了，那些剛剛還分外活潑的“花朵”們這時(shí)好像都凋謝了🔫似的🦆🚸🏛，靜、、、、
“朝辭白帝彩云間，千🕛里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。還有，老師，采字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是彩色的彩。”一個(gè)稚嫩的聲音在教室后排座💚🌕😋位傳來，由于此時(shí)大家正在沉默，所以這聲音顯得格外響亮，而發(fā)出這稚嫩童聲的人，不錯(cuò)，正是我，噢，不是，🌄🔄🥗正確來說，應(yīng)該是“5歲”的我。
此時(shí)，所有學(xué)生都不約而同地將目光投向我，眼神中充滿了驚訝與難🎥🏬以置信。媽媽當(dāng)然也包括在其中🈲，挺夸張地把嘴張得成一個(gè)“o”型🚊👌，手中的粉筆隨即掉了下來，難以置信，除了難以置信還是難以置信，這是我的兒子么？？？
、、、、、、、
靜，所有人都還是一副不敢相信的表情，我此時(shí)卻好似若無其事地沖上了講臺(tái)，踮起雙腳，拿了根粉筆，吃力地寫了一個(gè)“朝”字，再用粉筆拼勁全力🐲地指著它說：“大家在念這字時(shí)記得不要念成（🖋chao)了，那是‘朝鮮’的‘朝’！正確的讀法應(yīng)該是（zhao），第三聲，是早上的意思，記得?。?！”
、、、、、、、
靜，下邊繼🕵👇🔎續(xù)著一片鴉雀無聲，此🥩時(shí)在媽媽的腦海中冒出了兩個(gè)字“神童”，下邊那些早熟的孩子們👶則是不約而同地在腦海里出現(xiàn)一句話：“這小子是神童！”
“啪、啪、、、、”在經(jīng)歷了足足有10分鐘🔹的寂靜之后，教室里開始斷斷續(xù)續(xù)地有人開始了鼓掌，而且越來越大聲，🔗🌠🍷越來越多、、、
🌍⏫📞“哇，好厲害的小孩??！老師，你兒子好棒?。。 痹趯W(xué)生們的稱贊中，媽媽帶著一臉的震驚及自豪的神情走到我的跟前，用一種極其欣慰的目光注視著我，再伸出雙手將我抱起來，在我的臉上親了🖇⬇🦊兩下，連聲說：“二弟，你真棒，不愧是媽媽的乖孩子！😚👐🦍”、、、
這么一節(jié)原本該比較正常的課，就這樣地被我這位“橫空出世”的神童給直接廢掉了。下課之后，媽媽迫不及待地帶著抱著我往家里沖，而在這之前爸爸以及學(xué)校里所有暫時(shí)沒課的老師都被我媽媽以“十萬火急”為由，通通都“邀請(qǐng)到了我家，目的很簡單，動(dòng)機(jī)也很明顯：對(duì)我進(jìn)行智商以及知識(shí)的大測(cè)🍖🕚試?。?br/>
“請(qǐng)依次讀出這篇文言文，并解釋其含義”
“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，📪🔇🙈餓其體膚，空乏其身♑🔸🚸、、、、、”
“請(qǐng)?jiān)谑昼娭畠?nèi)算💉💄🏯出😈📴🏤這🔞🐞道六年級(jí)的應(yīng)用題?！?br/>
“老師，不用👑🍮十分鐘，我現(xiàn)在就可以告訴你答案是199。”
“秦🅿🛄始皇在那一年統(tǒng)一六國，建立中國歷史上第一個(gè)封建皇朝秦朝🕔🤘的？”
“公元前二二一年?！?br/>
“請(qǐng)你將這篇英文翻譯成中文?！?br/>
“老師，我翻譯好了?！?br/>
、、、、、、、、
、、、、、、、、
在經(jīng)過一系列長達(dá)兩個(gè)小時(shí)連續(xù)的甚至有點(diǎn)變態(tài)的瘋狂智力知識(shí)水平測(cè)試后，在每個(gè)測(cè)試者的臉上都寫滿了震驚與不可思議，而在旁邊的爸爸和媽媽心中更是在心中掀起了軒然大波，天那🔥，我的📩兒子竟然是神童??！我驕傲??！o(n_n)o……哈
“董老師，太不可思議了，經(jīng)過了我們兩小時(shí)的“專業(yè)（‘專業(yè)’？明明是山寨版的，不過后來聽我媽媽說他們的‘水平測(cè)試’據(jù)說已經(jīng)通過了國家科教委的權(quán)威認(rèn)證，是當(dāng)時(shí)全國甚至全球最為先進(jìn)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)）測(cè)評(píng)后，你兒子李利的智力達(dá)到了驚人的355啊，也就是天才中的天才🐕，神童中的神童呀！這在我們學(xué)?？墒墙ㄐＲ詠韽奈从羞^的，甚至可以說建國以來在全國范圍內(nèi)都未曾見過，千年難得一遇的天才神童?。?！恭喜恭喜啊！不行，明天我要上報(bào)國家，這可是咱們中國的一件大喜訊?。?！一定好好培養(yǎng)！！”負(fù)責(zé)這項(xiàng)測(cè)評(píng)的組長是我媽媽所在小學(xué)的教學(xué)鄭校長，他在測(cè)評(píng)結(jié)束后欣喜若狂地扯著我媽的手，大聲地說出這些，跟著就像一個(gè)瘋子一樣往他的辦公室沖去（因?yàn)槲覀円患沂?#128122;🌺🚷住在學(xué)校的教師宿舍里，而宿舍也離校長及教師辦公室較近）。
我爸和我媽看著絕塵而去的鄭校長的背影，又轉(zhuǎn)過目光互相對(duì)視♟了一下，繼而緊緊地相擁，嘴中不斷地喃🖖喃自語：“我們的二弟，這就是我們的二弟呀?。『呛?，老婆，我們的兒子真的是神童耶！！
剛剛協(xié)助鄭校長做完測(cè)評(píng)的那些老師及專家，看見我爸媽的舉動(dòng)，都紛紛鼓起了掌🦄。
而一直在旁邊的我，看到這一幕，我用握緊了的拳🆗頭捂著自己的小胸口小聲地說：“爸，媽，你放心，我既然有機(jī)會(huì)重生一次，我就會(huì)盡我所能，創(chuàng)造一個(gè)前無古人后👢⏮✖無來者的神話，讓你們永遠(yuǎn)都以我為榮，請(qǐng)看我的行動(dòng)吧??！”
本文由小說“”閱讀。